誤區一：四六級與考研

大學英語四六級是英語水平的一個參考指標，但絕對不與考研英語水平掛鉤。比如，王老師曾經帶過一個四級未過，考研英語二90分的學員。老師更是遇到過這樣的學員：通過英語專業八級考試，考研英語一51分的學員。這兩個足以說明考研與市面上的其他考試都不同，完全不一樣。無論你之前的英語水平是怎樣的，都不足以表示你的考研英語會如何如何，這并不是正相關的。即：四六級與考研非正相關!說這個的目的是什么呢?Attitude determines everything!(雖說唯心點，但奏是那么回事!)

若本科的英語水平很差，別慌，莫急，擺正心態，踏踏實實學，只要方法正確，沒什么不行的!

若本科的英語水平很好，別樂，莫漂，穩住情緒，那只是過去，不腳踏實地學，照樣拿不到分!

誤區二：資料使用

身為一名跨考英語教研室的老師，總不免會被問到如下的問題：

“老師，我要背單詞，用什么書啊?”

“有什么什么語法書能推薦的，我語法超級爛哎!”

“要不要刷題啊，買點模擬題做做?”

當然，不止這些!針對如上的同學，只送倆字“真題”“真題”“真題”(為刷存在感，請見諒此處的重復)。考研英語就是研磨真題，而且是多次琢磨，不止一次。

單詞怎么背?真題里背，做到真題考過的詞都會，都認識。

語法怎么學?真題里學，做到真題考過的句都懂，都了解。

題目怎么解?真題里解，做到真題考過的題全解，都分析。

一句話：全面分析真題，做到真題里無生詞，無句子，無題目。

誤區三：時間安排

很多學生會問，“老師我該怎么安排時間啊，每天英語學幾個小時可以啊!”這是一個能量化的問題么，同學們?答案是：NO!不是說每天學倆小時你英語就拿90分或更多了。每天怎么安排時間?按照自己的時間來安排，其安排的原則是完成本階段的任務!什么時間段就辦什么事!具體來講：

7月份前，94-04年的精翻(目的是盡可能地全力打好英語基礎)!

7月份后，05-17年的題目(目的是最大化地全面分析出題套路)!

考研英語是在考英語水平么?Yes!考研根本上是在考英語水平么?No!身為一個擁有三十多年歷史的考試來說，套路是少不了的!而你少不了的是，就是學習套路!

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