5月20日，剛剛度過(guò)119周歲華誕的北京大學(xué)校內(nèi)滿是青春面孔，一年一度的“北大校園開(kāi)放日暨本科生招生咨詢會(huì)”吸引了大批中學(xué)生及家長(zhǎng)的到來(lái)。從上午8時(shí)30分到下午16時(shí)，主會(huì)場(chǎng)邱德拔體育館及北廣場(chǎng)人群熙熙攘攘。

“北大校園開(kāi)放日暨本科生招生咨詢會(huì)”吸引了大批中學(xué)生及家長(zhǎng)的到來(lái)。

“我去年來(lái)過(guò)北京大學(xué)開(kāi)放日，當(dāng)時(shí)我所理想的學(xué)院就是我現(xiàn)在就讀的元培學(xué)院。”北京大學(xué)元培學(xué)院大一學(xué)生劉新源對(duì)記者說(shuō)，彼時(shí)自己還在北京市順義區(qū)牛欄山一中讀高三，來(lái)北大參觀后，“就像魚(yú)來(lái)到了汪洋大海一樣，每個(gè)地方都想聽(tīng)，感觸也很多”。

“我印象中的大學(xué)其實(shí)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，人不是很多，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)北京大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍還是很濃的。”倪遠(yuǎn)詩(shī)是北京八中的高二理科生，北京大學(xué)是她非常希望一年后考取的大學(xué)，她和五十幾個(gè)高中同學(xué)選擇了在北京大學(xué)校園開(kāi)放日這天來(lái)參觀。

雖然是理科生，但她對(duì)記者說(shuō)，她想要就讀中文系，研究中文和人工智能的交叉學(xué)科，這次來(lái)北京大學(xué)校園開(kāi)放日就是想了解有沒(méi)有可能或者機(jī)會(huì)滿足自己的心愿，更好地為就讀這個(gè)專業(yè)做準(zhǔn)備。

四位學(xué)生代表分享燕園成長(zhǎng)體驗(yàn)

5月20日上午9時(shí)整，北京大學(xué)2017年本科招生信息發(fā)布會(huì)在邱德拔體育館內(nèi)舉行，四位北京大學(xué)學(xué)生代表向參加開(kāi)放日的高中學(xué)生和家長(zhǎng)分享了自己在燕園的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

“有很多同學(xué)大一就目標(biāo)明確，可能我比較特殊，我在大一大二的時(shí)候?qū)W了很多數(shù)學(xué)、物理、編程課，大三下學(xué)期才找到金融工程、金融數(shù)學(xué)的方向。”張爽是北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院電子學(xué)系的學(xué)生，她大三在UCLA交換時(shí)偶然接觸到了數(shù)學(xué)金融工程相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)了興趣，于是決定從事量化金融相關(guān)的研究，現(xiàn)在即將赴美留學(xué)。

元培學(xué)院2016級(jí)本科生王浩男曾是一個(gè)普通的高考生，在北大競(jìng)賽“大神”云集的環(huán)境中，他并沒(méi)有感到落差，而是找到專屬于自己的發(fā)展道路，收獲了令自己滿意的成長(zhǎng)成果，他說(shuō)這些和元培學(xué)院的“通識(shí)教育+專業(yè)教育模式”息息相關(guān)。“誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫才有進(jìn)步，思考才有未來(lái)。”王浩男說(shuō)。

李星悅是一位美國(guó)女孩，她曾經(jīng)想在家鄉(xiāng)上大學(xué)，但出于“在年輕的時(shí)候做一些新鮮事情”的愿望，選擇在讀美國(guó)的大學(xué)之前先來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)一年，“在中國(guó)過(guò)了幾個(gè)星期，我就想留下來(lái)了，后來(lái)選擇了藝術(shù)學(xué)院。”她認(rèn)為北大的環(huán)境最適合學(xué)習(xí)和交友。作為大四學(xué)生，她畢業(yè)后將留在北京的一家制片公司工作，繼續(xù)自己的電影夢(mèng)想。她用標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：“我有實(shí)習(xí)，畢業(yè)以后要轉(zhuǎn)正。”

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系2013級(jí)本科生劉東的另一個(gè)身份是國(guó)際合作部學(xué)生記者團(tuán)記者，他采訪過(guò)多位名牌大學(xué)校長(zhǎng)，通過(guò)與他們的深入交流，劉東對(duì)于學(xué)術(shù)的認(rèn)識(shí)更深入了一層。上個(gè)暑假，他赴日本參加學(xué)校的國(guó)際交流活動(dòng)。在北大豐富多彩的經(jīng)歷讓他做出了繼續(xù)學(xué)術(shù)深造之路的堅(jiān)定選擇，將繼續(xù)在北京大學(xué)攻讀博士學(xué)位。“做自己的事情，心里非常非常踏實(shí)。”他說(shuō)。

繼續(xù)推行大類招生，充分尊重學(xué)生選擇

北京大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，北京大學(xué)從2002年就開(kāi)始實(shí)行大類招生，到今年已經(jīng)15個(gè)年頭了。學(xué)生入學(xué)后先進(jìn)行學(xué)科大類基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，一年或者兩年后根據(jù)自己的興趣進(jìn)行細(xì)分專業(yè)學(xué)習(xí)。北大的本科教育打破以院系為基礎(chǔ)的教育模式，給予學(xué)生更多選擇。

此外，北京大學(xué)2017年在京招生將保持總體的政策穩(wěn)定。近幾年來(lái)，為了落實(shí)國(guó)家扶貧宏觀戰(zhàn)略部署，更好地促進(jìn)教育公平，北京大學(xué)不斷加大對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)考生的政策支持力度。今年，北大將繼續(xù)執(zhí)行“國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃”和“筑夢(mèng)計(jì)劃”，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央關(guān)于擴(kuò)大農(nóng)村生源比例的精神，給予農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生相應(yīng)的政策傾斜。

同時(shí)，北京大學(xué)響應(yīng)教育部文件要求，履行推進(jìn)考試招生制度改革的責(zé)任，作為“一市兩校”教育綜合改革試點(diǎn)之一，北大積極融入和參與國(guó)家的考試招生制度改革，特別是圍繞近年來(lái)各省市的高考改革，進(jìn)行了一系列探索。

去年北大在浙江省第一次施行了“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生，錄取了50位優(yōu)秀的浙江學(xué)子，從北大招生效果和社會(huì)的反響來(lái)看，都是非常成功的。今年北京大學(xué)繼續(xù)在浙江“三位一體”招生，在上海也將加大綜合評(píng)價(jià)招生的力度。

在信息發(fā)布會(huì)上，北京大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)高松院士對(duì)北大正在開(kāi)展的本科教育綜合改革進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。一是完善專業(yè)教育體系的改革，豐富個(gè)性化培養(yǎng)方案，在選課、選專業(yè)方面給予學(xué)生更大的自由;二是建設(shè)通識(shí)課程體系，加強(qiáng)核心通識(shí)課程規(guī)劃與建設(shè)，改革創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，加強(qiáng)寫(xiě)作與表達(dá)等課程建設(shè);三是鼓勵(lì)多種形式的啟發(fā)式互動(dòng)式教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋，促進(jìn)國(guó)際交流培養(yǎng)跨文化理解;四是開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)教育，讓更多本科生參與教師的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。

另外北京大學(xué)正在進(jìn)行一次大的教學(xué)方案的修訂，其中最重要的工作就是凝練專業(yè)核心課程，專業(yè)核心課程是包含了這個(gè)專業(yè)應(yīng)該具備的最重要的、基礎(chǔ)的知識(shí)和能力構(gòu)架。

最底層的是的公共基礎(chǔ)課，這是國(guó)家規(guī)定的公共基礎(chǔ)，是全校學(xué)生都需要修的課程。接下來(lái)是學(xué)科基礎(chǔ)課，就是所謂的大類平臺(tái)課，比如說(shuō)高等數(shù)學(xué)等。再之上是專業(yè)核心課，這是最重要的骨架。在此之上，北京大學(xué)有專業(yè)方向的模塊，以及交叉學(xué)科的模塊，再往上還有榮譽(yù)課程。

這樣一個(gè)框架下，一個(gè)學(xué)生進(jìn)入北大，如果他有非常明確的專業(yè)方向，就可以一路向上。但是如果有些同學(xué)進(jìn)入北大之后還有一些別的興趣和愛(ài)好，那么他可以選擇專業(yè)的模塊或是交叉學(xué)科的模塊，甚至可以通過(guò)學(xué)習(xí)兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)核心課，不增加總學(xué)分要求而拿到一個(gè)主修專業(yè)學(xué)位和一個(gè)輔修專業(yè)學(xué)位。

國(guó)關(guān)學(xué)院預(yù)開(kāi)辦夏令營(yíng)和學(xué)生增進(jìn)相互了解

“除了專業(yè)本身，北大國(guó)關(guān)的特質(zhì)就是我們結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)所展示的包容、開(kāi)放、多元，這給學(xué)生提供了很多可能性和選擇空間。”北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院黨委副書(shū)記祝詣博對(duì)記住說(shuō)，北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院有1056個(gè)在讀生，留學(xué)生358人，占到三分之一，國(guó)際學(xué)生比較多元。

北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院副教授節(jié)大磊則告訴記者，國(guó)際關(guān)系學(xué)院招生規(guī)模這幾年一直比較穩(wěn)定，每一級(jí)本科生110人左右，去年高考北京市錄取的文科最低分為673，最高分為679，理科最低分為676。“應(yīng)該在學(xué)校里面算是第一梯隊(duì)的。”

北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院分管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)唐士其對(duì)記者說(shuō)，今年北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院招生與往年相比沒(méi)有不同，但是在今年暑假的時(shí)候會(huì)針對(duì)高二年級(jí)的高中生開(kāi)設(shè)夏令營(yíng)。“辦夏令營(yíng)的時(shí)候會(huì)和北大申請(qǐng)一些自主招生的名額，但是具體的名額還要看學(xué)校的意思。”

唐士其說(shuō)夏令營(yíng)主要是想增進(jìn)國(guó)際關(guān)系學(xué)院對(duì)學(xué)生，以及學(xué)生對(duì)國(guó)際關(guān)系學(xué)院的相互了解，“可能國(guó)際關(guān)系不止是戰(zhàn)爭(zhēng)、外交，更多的是經(jīng)濟(jì)、文化方面，我們希望學(xué)生在高中的時(shí)候就有更多的人文底蘊(yùn)，有更多的文史哲方面的積累。”北京大學(xué)在2014年就曾經(jīng)在本科招生網(wǎng)上公布該年一系列針對(duì)高中生的夏令營(yíng)招生簡(jiǎn)章。其中地學(xué)、工學(xué)、信息科學(xué)等8個(gè)專業(yè)面向全國(guó)中學(xué)生招收夏令營(yíng)員。