有人說，如今的高等教育已經(jīng)進(jìn)入了“她”時(shí)代：除了文科院校中已經(jīng)普遍存在的陰盛陽衰局面，甚至在一些男生占據(jù)絕對優(yōu)勢的傳統(tǒng)理工科、農(nóng)林院校，女生人數(shù)也呈大幅上升趨勢，雖然還沒超過男生，但也大有平分秋色的態(tài)勢。

這種說法不是沒有根據(jù)，據(jù)今年9月份國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《中國性別平等與婦女發(fā)展》白皮書顯示，2014年，普通高等學(xué)校本?？坪痛T士研究生在校生中的女生比例分別為52.1%和51.6%，博士研究生在校生中的女生比例也增至36.9%。

究其原因，這與目前的教育制度息息相關(guān)。應(yīng)試教育制度更偏重于知識性的內(nèi)容考察，因此刻苦、勤奮的學(xué)生更容易獲取高分，所以女生成績往往更優(yōu)秀。

毋庸置疑，高等教育階段女生的崛起已勢不可擋，可以說在應(yīng)試教育中，女生打了一個(gè)漂亮的勝仗，成為當(dāng)之無愧的“贏家”。但有些事實(shí)卻證明，這些贏家也面臨著嚴(yán)重的危機(jī)。從近十年來的情況看，女生讀大學(xué)的比例一直是呈現(xiàn)增長的趨勢，在大學(xué)本專科階段，2014年女生所占的比例相對于10年前增長了7個(gè)百分點(diǎn)，研究生也增長了8個(gè)百分點(diǎn)。

以理工科為例，社會上的定式思維是“女生不適合學(xué)理工科”，女生選擇理工科本身已經(jīng)表明她們打破了這種傳統(tǒng)思維，但是真正進(jìn)入大學(xué)中實(shí)際情況卻不容樂觀。

一篇名為《理工科女大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的困境及分析》的調(diào)查顯示：報(bào)考大學(xué)時(shí)，懷揣專業(yè)興趣進(jìn)入大學(xué)的理工科女大學(xué)生比例高于男生。但進(jìn)入大學(xué)后，專業(yè)興趣上的優(yōu)勢在一定程度上被消解了。當(dāng)問到如果可以重新選擇專業(yè)時(shí)，女生選擇偏理工專業(yè)的比例僅有14.1%，而男生的比例達(dá)到30.8%。

不僅如此，理工科女大學(xué)生成績雖然優(yōu)于男生，但她們自己對此的解讀是女生對成績更為看重，并且女生在學(xué)習(xí)上花的精力大于男生。女生的成績優(yōu)勢一定程度上也未能轉(zhuǎn)化為自信。女生成績好，反而讓女生意識到男性在是否在意成績上比自己有更大的選擇彈性。因此，好成績給理工科女生帶來的反而是不夠積極的暗示。

從社會性別視角看，造成女生學(xué)習(xí)困境和就業(yè)困境的根源還在于科技領(lǐng)域的性別排斥。科技探索無疑是社會發(fā)展的根本原因，而這需要很強(qiáng)的邏輯思維和創(chuàng)新能力，這一切似乎更適合男性。雖然從高考狀元到國家獎學(xué)金獲得者，女性比例居高不下。但與此相異的是科技高端人才的陽盛陰衰，如國家863計(jì)劃專家組中，沒有女性成員，973計(jì)劃選聘的首席科學(xué)家中，女性不到5%。這種相互矛盾的現(xiàn)實(shí)無疑說明了性別障礙依舊在無形中影響著女生的自我認(rèn)知和專業(yè)追求。

而在一些不存在崗位限制的文科類專業(yè)，即便女生的專業(yè)成績、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力都優(yōu)于男生，女生在求職時(shí)遭遇的困難也是明顯的：用人單位更傾向于要男生。而且，用人單位的理由很充分、可以理解。比如，中小學(xué)校會說，學(xué)校里不能全是女老師;新聞媒體說，一些有危險(xiǎn)的采訪任務(wù)，還是派男記者去更放心。

在此困境下，很多人選擇走上考研之路，以期用高學(xué)歷戰(zhàn)勝就業(yè)歧視，但這條路卻不一定行得通，這種選擇更多的不過是帶來繁重的學(xué)業(yè)。

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