考研全日制與非全日制怎么選?多角度分析
[摘要] 隨著報(bào)考名校的考研人越來(lái)越多,門(mén)檻也在日益升高。對(duì)于懷揣著一個(gè)名校夢(mèng)的考研人來(lái)說(shuō),非全日制研究生的競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小,這也不失為一個(gè)實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)的捷徑。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的選擇擺在你面前的時(shí)候,你會(huì)怎么選呢?
從2016年9月教育部通知"準(zhǔn)確界定全日制和非全日制研究生"開(kāi)始,非全日制研究生已經(jīng)成為了研究生報(bào)考的一個(gè)有分量的選項(xiàng)。
什么是全日制、非全日制研究生?
>>>>全日制研究生
符合國(guó)家研究生招生規(guī)定,通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式,被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)錄取,在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi),全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生。
>>>>非全日制研究生
符合國(guó)家研究生招生規(guī)定,通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式,被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)錄取,在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)基本修業(yè)年限)內(nèi),在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。
全日制與非全日制有哪些區(qū)別?
對(duì)于2019考研的考生來(lái)說(shuō),全日制與非全日制的利弊何在?二者應(yīng)該怎么選?
多角度評(píng)估全日制與非全日制
1.考研的目的
如果只是單純地追求一張文憑,鍍金,滿(mǎn)足職業(yè)發(fā)需求;亦或想積累工作經(jīng)驗(yàn),又想提升自我,非全日制確實(shí)很符合你的考研目的,目前的主要群體來(lái)源于在職人員考研。
如果考生更完整地完成學(xué)業(yè),或?qū)P挠诳蒲锌紤]直博,建議直接無(wú)腦all in全日制碩士呀,又或者是想把研究生作為就業(yè)的緩沖,尋找一個(gè)更好地就業(yè)延伸平臺(tái)的應(yīng)屆生,也推薦你選擇全日制考生,畢竟名校名企的校招也大部分是為全日制研究生服務(wù)的。
2.報(bào)考難度
全日制與非全日制依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求,執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。初試標(biāo)準(zhǔn)一致,但進(jìn)入復(fù)試后,非全日制略低于全日制。如果想撿漏名校學(xué)歷,可以考慮非全日制。
不要以為你現(xiàn)在選擇了全日制考生將來(lái)就不要考慮報(bào)考難度的問(wèn)題了,我們舉個(gè)具體的例子:
2017年華中科技大學(xué)的新聞與傳播碩士復(fù)試線曾經(jīng)高達(dá)388分,而在2018考研中卻選擇了非全/全日制統(tǒng)一劃線的335分作為自己的復(fù)試線。
兩年華中科大新傳的全日制的招生名額都是39人,不同的在于:2017年是49人進(jìn)入了復(fù)試,淘汰掉10人最后39人錄取全日制,而2018年則是百余人進(jìn)入復(fù)試共同競(jìng)爭(zhēng),最終決出39名全日制研究生,而未上線全日制的考生則可以選擇擇優(yōu)調(diào)劑非全日制。
這說(shuō)明以后的報(bào)考難度將越來(lái)越向著全日制和非全日制初試混合劃線,更多考生進(jìn)入復(fù)試突圍,因此報(bào)考難度將成為全日制考生和非全日制考生共同關(guān)注的點(diǎn)。
3.經(jīng)濟(jì)水平
非全日制學(xué)費(fèi)高于全日制,并且大多數(shù)學(xué)校未設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金,且一般不提供住宿。這三座大山的經(jīng)濟(jì)壓力下,導(dǎo)致了非全日制適合經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)寬裕的人進(jìn)行,或者起碼來(lái)說(shuō),你在研究生期間找的工作的薪酬要相當(dāng)?shù)母摺?
原來(lái)貧窮不止讓我們讀不了MBA,甚至非全日制都讀不了。
4.社會(huì)認(rèn)可度問(wèn)題
雖然整體而言,非全日制的改革畢竟處于初步階段,社會(huì)認(rèn)可度相較于全日制還是略有不足。這個(gè)例子就像剛出現(xiàn)專(zhuān)碩之時(shí),不少單位認(rèn)為專(zhuān)碩都不算嚴(yán)格意義上的碩士學(xué)歷。
5.特殊專(zhuān)業(yè)報(bào)名條件限制
目前有這幾種非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位:
工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織等等
這些專(zhuān)業(yè)的非全日制研究生對(duì)工作年限有一定要求,應(yīng)屆生不能報(bào)名。
6.個(gè)人時(shí)間安排
非全日制上課的時(shí)間按照學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的不同,大部分院校有周末上課或者寒暑期上課兩種授課方式,雖然也有小部分院校是按照全日制學(xué)生的課程計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)。
但我們不能否認(rèn)的是:非全日制的課程會(huì)非常的緊湊,對(duì)于要兼顧工作的非全日制研究生來(lái)說(shuō),你們即將面臨著幾乎沒(méi)有假期的研究生生活。
目前大部分考生還是目標(biāo)為全日制的,但是我們不得不面對(duì)的一個(gè)事實(shí)是,我們中一部分人很可能成績(jī)出來(lái)以后,就要面對(duì)“調(diào)劑的名校非全日制,我究竟去不去?”的抉擇了。非全日制和全日制沒(méi)有好不好,只有適合不適合,畢竟研究生也是我們?nèi)松械谋姸噙x項(xiàng)之一。
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