【考研管綜】邏輯寫(xiě)作沒(méi)有思路?救命良方來(lái)了
[摘要] 考研管理類聯(lián)考綜合如何備考?管綜作文共有兩種題型,分別是論證有效性分析和論說(shuō)文,那這兩篇文章的寫(xiě)作思路又該是什么樣的呢?一、論證有效性分析
考研管理類聯(lián)考綜合如何備考?管綜作文共有兩種題型,分別是論證有效性分析和論說(shuō)文,那這兩篇文章的寫(xiě)作思路又該是什么樣的呢?一、論證有效性分析
1、構(gòu)思過(guò)程
若想寫(xiě)好論證有效性分析寫(xiě)作,我們可以首先從解讀大綱入手。論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證,要求考生分析其中存在缺陷與漏洞,選擇若干要點(diǎn),圍繞論證中的缺陷或漏洞,分析和評(píng)述論證的有效性。這里面的缺陷,是指推理過(guò)程中的缺陷,所以需要我們首先找到論點(diǎn),以論點(diǎn)為綱,抓取其中的關(guān)鍵詞,細(xì)化上下句之間的推理關(guān)系,準(zhǔn)確分析出其中存在的邏輯缺陷,給出充分的理由,并形成一篇完整的文章。
我們?cè)谡胰毕輹r(shí)要點(diǎn)關(guān)注的是,概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致,有無(wú)明顯的邏輯錯(cuò)誤,論證的論據(jù)是否支持結(jié)論,論據(jù)成立的條件是否充分等,大家需要注意的是,一篇文章中可能出現(xiàn)很多個(gè)謬誤,但在寫(xiě)作時(shí)選擇其中的4個(gè)或5個(gè)進(jìn)行充分論述即可。
2、結(jié)構(gòu)布局
在結(jié)構(gòu)布局上,總共分為題目、開(kāi)頭、謬誤1、謬誤2、謬誤3、謬誤4和結(jié)尾這幾個(gè)部分。論證有效性分析寫(xiě)作一定要寫(xiě)題目,否則會(huì)扣分。開(kāi)頭部分需要大家做的事情是總結(jié)論證結(jié)構(gòu)、表達(dá)出自己的質(zhì)疑態(tài)度,大概寫(xiě)60字左右,用時(shí)1分鐘。謬誤部分主要是指出文章中存在的缺陷,給出相應(yīng)的理由,可以寫(xiě)4個(gè)謬誤,每一部分120字左右,盡量不要某一個(gè)謬誤寫(xiě)的特別多,另一個(gè)謬誤寫(xiě)的特別少,好做到字?jǐn)?shù)均勻,這部分共計(jì)用時(shí)控制在16分鐘左右,后是結(jié)尾,結(jié)尾時(shí)總結(jié)全文,還需再次表達(dá)出對(duì)原文的質(zhì)疑,60字左右,用時(shí)1分鐘。也就是寫(xiě)作時(shí)間18分鐘,加上用來(lái)找缺陷的十分鐘,把論證有效性分析寫(xiě)作的時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)。
二、論說(shuō)文
1、構(gòu)思過(guò)程
論說(shuō)文的考試形式有兩種:命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、二地理解題意的基礎(chǔ)上,對(duì)命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析,表明自己的觀點(diǎn)并加以論證。這是論說(shuō)文部分的大綱,命題作文只在2009年考過(guò)一次,近幾年考的一直都是材料作文,所以,若為基于文字材料的自由命題作文時(shí),我們首先要做的是審題,明確是立論性的文章還是評(píng)論性的文章,立論性論說(shuō)文的基本特征大致有兩種,一種是給出的材料包含一定的道理,并不給出觀點(diǎn),需要我們自己去審題并確立觀點(diǎn)后加以論證。一種是只提供議論對(duì)象和探討的問(wèn)題,即所謂的話題,需要我們根據(jù)話題或者對(duì)相關(guān)材料的理解,給出論點(diǎn)并加以論證。評(píng)論性論說(shuō)文的基本特征是對(duì)于已有的觀點(diǎn)給出贊成或者反對(duì)的理由,其中,持贊成觀點(diǎn)的,只給贊成理由即可,而持批駁性觀點(diǎn)的需要給出觀點(diǎn)并陳述出理由。
在審題時(shí)需要注意的是,要從材料的整體出發(fā),而不能拘泥于某個(gè)細(xì)節(jié),同時(shí),選取角度時(shí)優(yōu)先考慮比較好寫(xiě)的或觀點(diǎn)新穎的。
審題后是立意,那如何立意呢?
一步,概括材料。抓住材料中的關(guān)鍵詞,即反復(fù)出現(xiàn)的詞和一些轉(zhuǎn)折詞。有些材料中,我們可以考慮抓材料中出現(xiàn)的主體,對(duì)主體的語(yǔ)言和行為進(jìn)行一個(gè)概括。
二步,表明態(tài)度,也就是看作者對(duì)于這一段材料是持何種態(tài)度。一般情況下,我們可以抓材料中的態(tài)度詞來(lái)分析作者到底是什么樣的態(tài)度。比如:“雨后春筍”,那作者對(duì)于這段材料一定是持肯定的態(tài)度。又比如:“固步自封”,那作者應(yīng)該是持否定的態(tài)度。需要注意的是,有時(shí)作者態(tài)度是中立或片面的,要加以區(qū)分。
第三步,引申歸納。那么如何引申歸納呢?我們可以對(duì)關(guān)鍵詞句進(jìn)行一個(gè)拓展,除此之外,我們還可以對(duì)主體的言行進(jìn)行一個(gè)引申,從而得出立意。若為命題作文,我們需要仔細(xì)審題目,分析題目結(jié)構(gòu),抓取其中的關(guān)鍵詞,化大為小,由表及里。
2、結(jié)構(gòu)布局
論述文部分建議大家先用10到15分鐘,審題并列出提綱,用20分鐘來(lái)書(shū)寫(xiě),整體時(shí)間控制在35分鐘以內(nèi)。主要分為題目、引論、本論和結(jié)論四個(gè)部分。擬題可以采用主旨擬題或關(guān)鍵詞擬題等方法,居中書(shū)寫(xiě),字?jǐn)?shù)不要過(guò)多。引論部分是引用材料,亮出自己的觀點(diǎn),大概50字,時(shí)間控制在2分鐘。本論部分,選擇本論主體結(jié)構(gòu),逐一論證,大概600字,用時(shí)16分鐘。結(jié)論部分總結(jié)回應(yīng)論點(diǎn),大概50字,用時(shí)2分鐘。本論主體部分可以采用遞進(jìn)、平行、正反等結(jié)構(gòu),采用例證法、理證法和類比法進(jìn)行論證。
所以,通過(guò)對(duì)聯(lián)考寫(xiě)作大綱的解析,以及老師梳理的寫(xiě)作思路,大家是不是對(duì)如何寫(xiě)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?寫(xiě)作重在積累,還需同學(xué)們多多動(dòng)筆和練習(xí)。
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