考研最重要的是什么？

其實我想說，考研是短板效應的最佳體現，一個水桶能裝多少水，看的是最短的那個板，考研能不能考上，看的首先是你政治、英語、專業課能不能都過線，其次才是看你的總分有多高。

請不要耍小聰明地說，我一個板足夠長，把桶斜起來不就好了嗎？考研，沒有討價還價的余地，過線，是最基本的要求。所以，考研這類考試，均衡發展、重點突出才是王道。

如果非要選出一個最重要的點來談一談，那么我要說的是時間。

考研之所以被認為難于高考，不是因為知識更難，也不是因為競爭更加激烈，而是因為這是一場孤軍奮戰的戰役。高考就像一列火車，有列車長為你定好方向，有乘務員告訴你，你的位置在哪兒，你需要做的就是上車和別掉隊。

但是考研就不一樣了，考研是一個人旅程，你需要決定自己的目的地，你需要做好自己的路線規劃，更重要的是你需要鞭策自己不浪費時間。一個人，才是最難的。

下面我們來看看時間有多重要

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1、時間的規劃

首先是復習多長時間。現在距離2021考研過去還不到一個月，有一些小朋友就已經開始著手準備了，更有甚者聲稱自己在進入大學第一天就開始準備考研了。

其實，復習到后面，你就會發現，無論是準備了三個月的、準備了一年的還是準備了三年，時間總是不夠用的。其實我建議，英語程度差的，需要準備一年，而英語程度好的只需要半年就夠了。

時間短了，你的專業課看不完，時間長了，你的沖勁兒會被消磨干凈。考試前的那段時間，你應該像打了雞血一樣，決不能像霜打了的茄子。

其次是時間的節點問題，每一個考研人都需要對自己的考研有一個清楚的規劃，明白自己處在哪個時間節點上，自己什么時間應該做什么。

時間上，可以分為三個階段。

●第一階段，在考研復習工作之前，主要是確定報考的學校和信息的搜集。

以我為例，我從決定考研到筆試結束用了整整一年的時間，但我是在寒假結束之后才正式開始復習的，那個寒假我通過各種方式查詢了許多學校的信息，并確定了報考的院校。決定報考院校應該建立在掌握大量信息的基礎上，絕對不能草率，復習到后面再臨時換學校的話，損失的時間是無法彌補的。

●第二階段，是考試打基礎階段，這一階段耗時最長，我認為從三月份開始到九月份之前都屬于這一階段。

我的專業是文科，考研以理解記憶背誦為主，簡單來說就是不難但信息量巨大。所以我在打基礎階段就開始一邊看書一邊背筆記了，有數學或偏理科的朋友，在這一階段應該理解知識點并搭配做題。

●第三階段，是訓練題感階段，從九月到考試的前一天。

大家都知道學習考研英語以真題為主，但大多數老師都會建議，真題不要早早做完，要留下幾套到后面訓練考試時間用，這一階段就是這個時候。我們在準備高考的時候，有期末考，有月考，有的地方甚至有周考。可是有的人在準備考研的時候，一次模擬考都沒有，這實在不像話。考研前的這幾個月就是重新撿起來題感的時間。

2、時間的分配

上一個部分，重點談的是時間的整體規劃，你需要知道自己處在哪個階段，才能有的放矢地去努力，切忌沒頭蒼蠅似的亂沖亂撞。沒有規劃，就很可能造成的結果是，你會的知識點，一邊又一邊的復習，不會的知識點，從始至終沒見過。

說完了整體的時間規劃，再來談一談，每一天的時間應該怎么分配。

在分配時間之前，我建議先回想一下自己平時的狀態。有的人是早起有蟲吃的鳥，而有的人是早起被鳥吃的蟲，如果自己真的是個懶蟲，還是別跟基因較勁了。

比如我，我就是一個不能早起的人，如果讓我七點以前就起床，比殺了我還難受，所以我從來都是八點左右才坐到座位上，有一回我也嘗試了六點起床去學習，結果那一上午我都坐在座位上萬佛朝宗。所以先認清自己什么時間段的效率最高，是安排一天時間的前提條件。

我在上午學習英語和政治，在下午學習專業課，這是我在第三階段的大體安排，不建議你生搬硬套，你還是應該考慮到自己的專業性質和處于什么階段，然后制定個性化的時間分配計劃。

我在第一階段根本就不看英語和政治，只是在搜集信息和筆記之余，把專業書從頭到尾一字不落地通讀了一遍。

第二階段的主要任務是英語和專業課，上午起來先把前一天做的英語閱讀，朗讀幾遍，然后再背專業課知識，下午最清醒的時候做英語閱讀，然后再背專業課，沒辦法我的專業性質就是背誦。

第三階段才開始加上政治，然后做了一個大體分配，并且靈活調整，近幾天感覺英語水平不夠，就多騰出一些時間給英語。但必須每天專業課、英語、政治都要兼顧到，絕對不能出現有一科一天完全不看的情況。

時間的分配需要是個性化的，你需要對專業的性質和自己的水平有一個清晰的認識。

3、時間的效率

有的人一天只坐在桌前四五個鐘頭，可人家該背的單詞、該練的題型、該背的政治一點兒不差；有的人從早坐到晚，第一個來最后一個走，可面前的書就翻了一頁。

我們不需要感動自己式的努力，我們需要的是成績，成績和時間有必然聯系嗎？有，但不比效率大。我們總說要提高效率，可怎么提高效率呢？

最重要的是自我認知，管理總是建立在認知的基礎上的，你需要知道你一共要學多少內容，和你一天能學多少內容。

以一本書為例，如果這本書有12個章節，你1天可以學兩個章節，那么你復習完這本書就不應該超過一周的時間。如果你一周之內學完了，就證明你的效率還可以，反之，就是效率低。

其次是集中注意力。注意力分散是效率的死對頭，《注意力》一書談到，每一次集中注意力實際上都是一次對心力的損耗，它不僅浪費你的時間也浪費你的精力。所以，想要提高效率就必須有效規避注意力的分散。

減少注意力的分散，首先是要保持精力充沛，其次是要減少外界環境的刺激。你肯定有過這樣的經歷，你正仔細地看著書，突然想拿手機看一眼時間，結果刷了一下午的抖音。

又或者，你無意摸了一把桌面上的擺件，扭頭回來就想不起你看到了第幾行。把你的手機放遠一點，把你的桌面收拾得干凈一點，避免讓任何東西輕易地分散了你的注意力。

最后是及時的自省。你不僅應該在每一個階段自省，你甚至應該在每一天自省，結束了一天忙忙碌碌的學習，躺在床上回憶一天的生活，反思一天學習計劃的完成情況。

管理學中有PDCA循環模型，（plan）計劃，（do）實施，（check）檢查，（action）處理，之后，再一次的循環。考研學習的每一天，都應該是一次這種循環。

考研是一個人的奮斗，你必須將自己變成一只隊伍，你必須嚴格地管理自己，但考研又是一種磨礪，經過了煉丹爐的炙烤，你終會煉成火眼金睛。