清華北大的學子去街道辦，北大畢業賣豬肉，高學歷的 985 學霸成為某些深圳小學的標配，大批本科生研究生去美團送外賣······

這些頗有爭議的事件再次引發了人們對學歷貶值的討論，甚至有人說，現在的研究生和以前的中專生、大專生沒什么區別。真的是這樣嗎？

學歷貶值：全球性難題

實際上，學歷貶值是市場經濟和大眾教育下必須面對的難題，全球都在經受學歷貶值的焦慮。例如，自 20 世紀 40 年代以來，英美的大學畢業生人數一直在上升，但超過一半的人失業或從事不需要學士學位的工作。

1987—2010 年美國人均授予的大學學位變化，其中碩士學位呈現爆炸性增長

2000—2017 年英國國際學生增長趨勢

與學歷貶值相應的是，高分成績也開始變得越來越尋常。例如在英國，獲得「『第一』的大學畢業生比例從 1997 年的 7％增長到 2017 年的 26％」......由于成績貶值，導致課外活動已經成為企業在招聘學生時考慮的重要要素之一。在同等條件下，分數反而不是那么重要了。

分數不能讓企業信服的另外一個原因是，隨著技術呈現指數性增長趨勢，學?；蛞驗閼T性，教學內容也在逐步和社會所需脫節，導致不少學生空有一身屠龍之術；或因為隨大流而設置了沒有實力開設的專業，難以保證教學質量。在這種情況下，一些人對學歷失去了敬畏，高材低用也就成了理所當然。

學歷能否讓我們生活得更為公平？

在過去的年代里，教育被看作用來賺錢的手段，仿佛學歷越高，賺的錢就理所當然地越多。隨著學歷在不斷貶值，學校鄙視鏈泛濫和只看第一學歷等行為也就越來越普遍，人們早已習慣僅憑學歷高低就將人的層級定性的思維定勢。

而且在這一思維定勢下，某些名人會因為學習不理想而受到人們的注意和稱贊。例如馬云的三次高考、愛因斯坦的成績差（后被證實是謠言）等。于是，成績好的同學為成績差的同學打工這一印象反而更為深入人心。

究其原因，或許是許多人都將「學而優則仕」看成真理，認為高學歷就一定要從事「高檔次」工作的結果，這正是將教育看作獲利工具的心理在作怪。

但教育真的能成為人們賺大錢的工具嗎？

從歷史經驗來看，學歷的價值并不取決于擁有者的背景能力，而取決于人才市場的供需關系。一旦學歷的供給大于人才市場的需求，學歷貶值在所難免。

大學生為什么要考研？

2021屆高校畢業生總規模預計909萬人，而2021年的考研報考人數高達377萬。在2020年擴招18.9萬人的基礎上，2021年碩士研究生規模還將穩步擴大。

12月26日-27日，考研初試已經結束，又是一場參與人數再創新高的大型選拔賽。

關于為何考研，總結起來無非以下三個原因：

1、想用名校證明自己

2、隨波逐流而考研

3、給就業加分，找一份好工作

其中，隨波逐流考研不可取，多人表示自己身邊的人都在考研，自己不考好像不好，這種盲從性考研的人數不在少數。

如果不考研，面對找工作，那么本科畢業的你是否知道能做什么？自己專業有哪些工作崗位可以選擇嗎？

比如電子這個方向，除了大家看到的公務員、事業單位、電信、銷售這些通用方向外，還有集成電路設計工程師、模擬版圖工程師，工藝工程師、封測廠的測試封裝工程師、PCB設計工程師、FPGA工程師等崗位可以選擇。

但很多本科的同學，因為不了解，因為沒有準備好，怕工作后以后很難再轉型，所以選擇了考研。

現在的你是哪一款？

到底該不該選擇考研？

很多人都是用攢錢的心態去對待考研這件事的：我要參加社會競爭了，那我的準備度夠不夠呢？好像還不夠哎，那我再去考個研，多攢點知識、資歷和準備時間嘛。

其實，不管做出什么選擇，我們都要知道，考研只是一場考試而已，從來不會決定你漫長人生的方向。無論考不考研，最后都終究要面對就業這個問題，一定要提前想清楚自己將來究竟想做什么。

機會總是青睞有準備的同學。如果你決定去工作了，那現在就別閑著，請收拾一下心情，輕裝上陣，準備好相關的技能，往前沖吧！