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來源:網(wǎng)絡(luò)瀏覽次數(shù):3699發(fā)表于2015-08-19

[摘要] 從碩士研究生招生計劃來看,2015,我國計劃招收碩士研究生已超過57萬人;從碩士研究生就業(yè)趨勢來看,更大量的是走向社會實際領(lǐng)域。同時,隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,對高層次、應(yīng)用型專門人才的需求,無論是規(guī)模,還是質(zhì)量都有更大的需求,有更迫切的愿望。


從碩士研究生招生計劃來看,2015,我國計劃招收碩士研究生已超過57萬人;從碩士研究生就業(yè)趨勢來看,更大量的是走向社會實際領(lǐng)域。同時,隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,對高層次、應(yīng)用型專門人才的需求,無論是規(guī)模,還是質(zhì)量都有更大的需求,有更迫切的愿望。這從教育部每年公布的研究生招生計劃中也可窺見一斑。專業(yè)碩士與學術(shù)碩士在招生人數(shù)及比例上的變化,已經(jīng)在暗示專碩的“逆襲”。

專業(yè)學位碩士,對于我們來說既熟悉又陌生。說熟悉,我國自1991年開始實行專業(yè)學位教育制度以來,經(jīng)過十幾年的努力和建設(shè),專業(yè)學位教育發(fā)展迅速,目前耳熟能詳?shù)腗BA、MPA都是屬于專業(yè)學位范疇;說陌生,因為教育部決定從2009年起,大部分專業(yè)學位碩士開始全日制培養(yǎng),并發(fā)放“雙證”,2013年大力推行將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變政策,實現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。

目前我國設(shè)置了39種專業(yè)學位,截止2008年上半年,我國專業(yè)學位教育已累計招生86.5萬人,其中學歷教育招生24.6萬,占專業(yè)學位總體招生數(shù)的28.4%;在職攻讀招生61.9萬,占專業(yè)學位總體招生數(shù)的71.6%。

國務(wù)院學位辦主任、中科院院士楊玉良曾表示,擴招一定數(shù)量的專業(yè)學位研究生,不僅是為了應(yīng)對當前就業(yè)問題,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高學生的就業(yè)競爭力,而且是要通過一定的增量,促進完成研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,激活碩士研究生結(jié)構(gòu)調(diào)整的閥門,進而發(fā)出結(jié)構(gòu)調(diào)整的明確信號,進而進一步促進研究生存量的調(diào)整,使得碩士研究生培養(yǎng)更加密切地滿足社會的需求,從世界研究生教育發(fā)展趨勢和我國研究生教育發(fā)展的現(xiàn)實出發(fā),逐漸將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。